ARKITEKTO MUSEOGILEAREN 10 AGINDUAK [4]

"Los diez mandamientos del arquitecto de museos", Dino Bambaru-ren eskutik

Museum aldizkaria, Paris, UNESCO, 164, 4. zkia, 1989.

ARKITEKTO MUSEOGILEAREN 10 AGINDUAK [3]

"Los diez mandamientos del arquitecto de museos", Dino Bambaru-ren eskutik
Museum aldizkaria, Paris, UNESCO, 164, 4. zkia, 1989.

ARKITEKTO MUSEOGILEAREN 10 AGINDUAK [2]

"Los diez mandamientos del arquitecto de museos", Dino Bambaru-ren eskutik

Museum aldizkaria, Paris, UNESCO, 164, 4. zkia, 1989.

'MODUS OPERANDI'

Azken asteetan museoen inguruko informazioa bilatzeari ekin diot, proiektuarekin buru-belarri hasi aurretik zenbait kontzeptu argitu ahal izateko. Alde batetik, museoen funtzionamendua ulertzea izan da nire helburua; eta, bestetik, konkretuki zientzia eta teknikari zuzendutako museoen arkitektura, espazioen izaera, diseinua, beharrak, erakusketa motak, ibilbideak, barne-funtzionamendua... nolakoak diren ezagutzea.


Nire zeregin nagusia arkitektura lantzea denez, jarraian dituzue horren inguruan atera ditudan ondorio garrantzitsuenak:

• Modularitatea eta malgutasuna dira eraikinaren ezaugarri nagusienetariko batzuk

• Eraikinaren sarrera terraza zabal edo berdegune batean egon beharko litzateke eta harrera-lekua, bestalde, dimentsio handiko espazio zentrala behar luke izan
  
• Barruko ibilbideei dagokienez, irisgarriak, sinpleak eta logikoak izatea komeni da
  
• Izaera desberdineko atseden guneak behar dira, normalean kanpoaldeari begira egongo direnak: eserita egoteko espazioak (altzari erosoekin), kafetegia, terrazak, logiak...
  
• Irisgarritasuna bermatzeko eskailerak, arrapalak, igogailuak... ongi dimentsionatu eta kokatu beharko dira
  
• Erakusketa aldakorretarako espazioa erreserbatzea oso garrantzitsua da. Zientzia museoen kasuan, gainera, nahitaezkoa da erakusketak berriztatzea, zientzia oso azkar garatzen doalako...

ARKITEKTO MUSEOGILEAREN 10 AGINDUAK [1]

"Los diez mandamientos del arquitecto de museos", Dino Bambaru-ren eskutik.

Museum aldizkaria, Paris, UNESCO, 164, 4. zkia, 1989.

EDUKITZAILEA vs EDUKIA

Nolakoa izan behar da museo baten itxura? Galdera honek eztabaida polemi-koak piztu ditu betidanik, guztiz kontrako ikuspuntuak aurki daitezkeelako. Gaur egungo egoera nolakoa den ikus dezagun.
Batzuen ustez, museo baten funtzioa betetzen duen eraikin bat edukiontzi hutsa izan behar da, guztiz neutroa, aseptikoa. Protagonismo osoa ikusgai dauden objektuek izan beharko lukete.
Beste batzuen esanetan, aldiz, arkitektura, berez, monumentua ere izan daiteke, sinbolikoa, eta, nolabait esateko, hein batean protagonismoa har dezake. Azken honen adibide argi bezala Bilboko Guggenheim Museoa dugu.
Edukitzailearen arkitektura deigarria izateak garrantzia kentzen al dio edukiari? Beharrezkoa al da bata edo bestea aukeratzea ala posiblea da biak (bakoitza bere alorrean) nabarmentzea?